职业教育正加大双师型教师队伍的建设力度。为了提升教育质量，培养更多高素质的技术技能人才，职业学校正积极采取措施，鼓励并培养更多的教师成为既有扎实理论知识，又有丰富实践经验的双师型教师。这一举措旨在更好地满足社会对高素质技术技能人才的需求，推动职业教育的持续健康发展。

本文目录导读：

1. 职业教育双师型教师队伍建设的现状
2. 存在的问题
3. 加强职业教育双师型教师队伍建设的策略

在当前经济全球化和知识经济迅猛发展的背景下，职业教育的重要性日益凸显，双师型教师队伍作为职业教育发展的关键力量，其建设力度必须加强，本文旨在探讨职业教育双师型教师队伍建设的现状、存在的问题以及加强建设的策略。

职业教育双师型教师队伍建设的现状

（一）双师型教师的定义与特点

职业教育双师型教师，是指既具备扎实的理论知识，又具备丰富的实践经验，能够胜任理论与实践教学的教师，双师型教师具有双重身份，既是教育者，又是技术技能人才，其特点包括：专业理论知识扎实、实践技能过硬、职业素养高、创新能力较强。

（二）现有教师队伍的状况

目前，职业教育教师队伍总体规模不断壮大，但双师型教师的比例还有待提高，现有教师队伍中，一部分教师理论水平较高，但实践经验不足；另一部分教师实践经验丰富，但理论水平有待提高，加强双师型教师队伍建设已成为职业教育发展的迫切需求。

存在的问题

（一）政策体系不完善

虽然国家层面已出台一系列政策，鼓励和支持职业教育双师型教师的培养与发展，但政策体系仍需进一步完善，双师型教师的认定标准、培养路径、激励机制等方面仍需明确和细化。

（二）培训资源不足

双师型教师的培养需要充足的培训资源，目前，职业教育教师培训资源相对不足，尤其是优质培训资源更是稀缺，这导致教师无法得到有效培训，难以提高教学水平。

（三）校企合作不够深入

校企合作是培养双师型教师的重要途径，当前校企合作仍存在一些问题，如企业参与度不高、合作机制不健全等，这导致教师难以深入企业实践，影响了双师型教师的培养效果。

加强职业教育双师型教师队伍建设的策略

（一）完善政策体系

1、制定双师型教师的认定标准，明确教师的职责和权利；

2、建立完善的培养路径，包括岗前培训、在职研修、企业实践等；

3、建立健全激励机制，对双师型教师在职称评定、工资待遇、项目申报等方面给予倾斜。

（二）加大培训资源投入

1、加大政府投入，建设一批高水平的职业教育教师培训基地；

2、鼓励企业参与培训资源建设，共享企业优质资源；

3、鼓励社会力量参与培训资源建设，形成多元化的培训资源供给体系。

（三）深化校企合作

1、建立校企协同育人机制，推动企业与职业学校深度合作；

2、鼓励企业参与职业教育双师型教师的培养，提供实践岗位和导师资源；

3、职业学校应加强与企业的沟通与合作，为教师提供实践机会和资源。

（四）提升教师自身素养

1、加强教师的职业道德教育，提高教师的职业素养；

2、鼓励教师自我学习，提高理论水平和实践能力；

3、培育教师的创新精神与团队协作能力，以适应职业教育发展的需要。

职业教育双师型教师队伍建设力度加强是职业教育发展的迫切需求，通过完善政策体系、加大培训资源投入、深化校企合作以及提升教师自身素养等策略，可以推动职业教育双师型教师队伍的建设与发展，这将有助于提高职业教育的质量，为经济社会发展提供有力的人才支撑。